Een profiel van een Energietransitie Bewuste en Bekwame Engineer (EBBE) voor het ontwerpen van een energietransitie-inclusief curriculum
Mirjam Selhorst-Koekkoek (Lid Lectoraat); Claudia Tempels (Lid Lectoraat); Anne van Vulpen (Lid Lectoraat); Jeike Wallinga (Lector)
Onderweg naar jezelf: beeldende therapie gericht op het exploreren van de genderidentiteit bij jongeren (van 12 tot 18 jaar) met genderdysfore gevoelens
Yor Ringelberg (Student)
Grip op verzuim bij Ergon
Pieter Hopmans (Student); Marloes Coenen-Karreman (Begeleider)
Van Kenniswerkplaats naar SAMEN-werkplaats
Anneke Bulten (Onderzoeker); Martine Noordegraaf (Lector)
AlleGanze, de drugs editie van Ganzenbord
Marije Hendriks (Student); Yana Brakel (Student)
Samen leren in het hbo: Het startpunt - Verkenning
Patricia Brouwer (Onderzoeker); Daniël van Middelkoop (Lector); Maartje van de Mortel (Onderzoeker); Josien Engel (Onderzoeker); Peter Horsselenberg (Onderzoeker); Mieke Koeslag-Kreunen (Lector); Anne-Marie Kuijpers (Onderzoeker); Marian Thunnissen (Lector); Ilya Zitter (Lector)
De persoonlijke kant van de ergotherapeut
Jonker, Hill; Bijl, Lennard (Centre Of Expertise Urban Vitality); Mulders, Renée; van Bodegom, Bea
Praktijkvoorbeeld: Samen werken aan meer inclusieve en diverse lerarenopleidingen
Gert-Jan Veerman (Lector); Anje Ros
Van solo naar synergie Handboek voor interprofessionele praktijk, onderwijs en onderzoek
P. van Rooijen; Wilma Swildens (Lector)
Adaptieve expertise ontwikkelen in de IT door missiegedreven samenwerking
van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); Doppenberg, Jannet (Leren In De Leergemeenschap)