Why so many change efforts fail
Lydia Schaap (Onderzoeker); Kristin Vanlommel (Lector)
Adding Dynamic Simulation to Business Process Modeling via System Dynamics
Henderik A. Proper (Onderzoeker); Quan Zhu (Onderzoeker); Pascal Ravesteijn (Lector); Wim Gielingh (Onderzoeker)
Trust in Artificial Intelligence: Exploring the Influence of Model Presentation and Model Interaction on Trust in a Medical Setting
Tina Wünn; Danielle Sent (Onderzoeker); Linda W. P. Peute; Stefan Leijnen (Onderzoeker)
Games to support teaching clinical reasoning in health professions education: a scoping review
Gilbert Koelewijn (Onderzoeker); Marije Hennus (Onderzoeker); Helianthe Kort (Lector); Joost Frenkel (Onderzoeker); Thijs van Houwelingen (Onderzoeker)
Transition paths for condition-based maintenance-drivensmart services
Henk Akkermans; Rob Basten; Quan Zhu (Onderzoeker); Luk Van Wassenhove
Benutting van kennis uit onderzoek bevorderen in het onderwijs: hoe doe je dat?
Carlos van Kan (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Merel Wolf (Onderzoeker); Marloes de Lange (Onderzoeker)
Enhancing process model visualisation to facilitate the understanding of stakeholders
Iris Mulder (Onderzoeker)
How can we understand and stimulate evidence-informed educational change?
Kristin Vanlommel (Lector); Elske van den Boom-Muilenburg (Onderzoeker)
Towards social digital twins - an integrated sociotechnical approach for the urban energy transition
Steven Haveman (Onderzoeker); Xiao Peng (Onderzoeker); Ran Zhang (Onderzoeker); Tadeo-Baldiri Salcedo-Rahola (Onderzoeker)
De stand van zaken rondom gecijferdheid in Nederlandse bibliotheken
Annemarie Groot (Onderzoeker); Rosa Alberto (Onderzoeker)