HBO Kennisbank

Onder scheikundedocenten, chemiedidactici en lerarenopleiders is consensus over de centrale rol die het micro/macro concept zou moeten spelen in een nieuw te ontwerpen scheikundeprogramma voor havo en vwo. Bovendien kan worden geconcludeerd dat naast aandacht voor de plaats van het heen-en-weer denken …

2004Opvoeding & Onderwijs; …Conferentiebijdrage

Betekenisvol scheikunde leren - Metacognitieve opvattingen en vakopvattingen van vwo-leerlingen over scheikunde

Johan van der Sanden; Dr. Geeske M. van Hoeve-Brouwer; Drs. Rutger A.W. van de Sande (Lector); Prof.dr. Albert Pilot

Sinds enige jaren is er een discussie gaande over de problemen die docenten en leerlingen ondervinden als gevolg van de overladenheid van het huidige scheikundeprogramma voor havo en vwo en de wegen waarlangs een oplossing moet worden gezocht. Enige jaren geleden werd al opgemerkt: "Er is [] een studeerbaarheidsprobleem …

2004TechniekConferentiebijdrage

Eindverslag Project Euregional Knowledge-center Logistics (EKL)

Prof.Dr. Holger Beckmann; ir. A.A.C.M. de Leeuw

In het eindverslag van het project EKL wordt weergegeven wat er in de periode 1999-2001 in dit door Interreg II gesubsidieerde project (nr. 2/9/98) is bereikt. Fontys hogescholen in Venlo heeeft samen met de Hochschule Niederrhein uit Mönchengladbach dit project uitgevoerd. Doelstelling van het project …

2001AlgemeenRapport

Over generaties gesproken

Dr. Henk Vinken; Prof.Dr. Peter Ester; Dr. Isabelle Diepstraten

Alter- en egobeelden van generaties

1999Mens & MaatschappijArtikel

1...10 11 12 13

Over HBO Kennisbank