In 2009 werd begonnen met het opstellen van casuïstiek om het klinisch redeneren bij de studenten te bevorderen. Er was vanuit de opleiding Fysiotherapie aan de Hogeschool Zuyd de vraag om dit in vorm van een scriptie te doen. Deze scriptie sluit aan bij de scriptie van 2009; hier zijn drie casuïstieken …

Het doel van de studie is het bevorderen van de clinical reasoning bij studenten van de Hogeschool Zuyd door middel van cases. Er is een product ontwikkeld. Methode: Voor het product te ontwikkelen zijn de volgende vraagstellingen onderzocht: 1. Wat is er in de literatuur bekend over de clinical reasoning …

Deze scriptie gaat over het ontwerpen van casuïstieken ter bevordering van het klinisch redeneren voor studenten fysiotherapie aan de Hogeschool Zuyd. Afgelopen jaar heeft een afstudeergroep een literatuuronderzoek gedaan naar casuïstieken en een ontwerp gemaakt van hoe deze casuïstieken zijn opgebouwd. …

Het is belangrijk om het klinisch redeneren van studenten in kaart te kunnen brengen. Daarvoor wordt sinds kort binnen de opleiding fysiotherapie aan de Hogeschool Zuyd de vragenlijst „klinisch redeneren‟ toegepast. Deze vragenlijst is door de opleiding vertaald vanuit het Engels naar het Nederlands …

Het artikel behandelt een onderzoek naar twee niveaus van leren. Het eerste niveau houdt in dat geschiedenis wordt geleerd als een verhaal, kortom: wat is er gebeurd en hoe komt dat? Om dit te begrijpen moeten leerlingen een causaal model in hun hoofd hebben. Het tweede niveau gaat meer over het interpreteren …

Overgewicht is een chronische ziekte, waarbij het lichaamsgewicht de standaard gewichten overschrijdt. Dit kan zorgen voor mogelijke problemen voor de gezondheid (Daansen, 2005) (WHO, 2006). Daarnaast is overgewicht een maatschappelijk probleem. Dit komt omdat het betrekking heeft op een grote groep …