Worden we straks vervangen door edubots? Ontwikkelingen in digitale didactiek en pedagogiek
F.R. Prinsen; C.A. van Kan
Het docentschap van de toekomst: uitkomsten van onze methodiek en een voorzet voor een zeer serieus spel
J.H. Marseille; M. Mostert-van der Sar; E. Visser
Hoger beroepsonderwijs in 2030: vier toekomstscenario’s
D.P. Gijsbertse; C. Machielse; J.H. Marseille
Hogeschool Rotterdam Business School and the future of dutch business education
D.P. Gijsbertse; W. Kruijthof; H.A. van Klink
Legpluimveehouderij in 2030
Zantingh, M. (Student); Kaufmann, E.
The hydraulic load levels of the Scheldt Estuary
Melanie Sinke (Student); Alco Nijssen (Docent); Robert Slomp (Begeleider)
Simulating Small-Scale Agricultural Adaptation Decisions in Response to Drought Risk: An Empirical Agent-Based Model for Semi-Arid Kenya
Wens, Marthe; Veldkamp, Ted I. (Lectoraat Klimaatbestendige Stad); Mwangi, Moses; Johnson, J. Michael; Lasage, Ralph; Haer, Toon; Aerts, Jeroen C. J. H.