'Rijping of karakter?': de inhoud van schoolrijpheid en de betekenis voor het onderwijs
Aleid Beets-Kessens (Begeleider); Mariëlle Krusemeijer (Student)
'Leren lezen?': kraak de code met 'taal in blokjes'
Anjetta Buiter (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Met kleine aanpassingen een groots effect binnen het woordenschatonderwijs
Ariette Rienzebos-de Groot (Begeleider); Marlous Maat (Student)
Efficiënter automatiseren in een combinatiegroep 3, 4, 5
Swaantje de Bekker (Begeleider); Wendy Hendrix (Student)
Kansen voor risicolezers bij een andere aanpak van het leesonderwijs.
Lia Aarts (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
Goed leren lezen doet er toe!
Jetske Kaandorp (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Een stap vooruit in het behandelen van leesproblemen op De Wonderboom
Joep van Vugt (Begeleider); Alida van den Bor (Student)
Met kinderen in gesprek
Tineke van Alphen (Begeleider); Melanie Harmeling (Student)
De module didactiek in MediaCultuur
Christine van Hoorn
Grondexploitatie Bouwstenen voor het gemeentelijk grondbeleid
P. van Harten (Begeleider); A.J.W. Kuijper (Student)