Kleinschalige zandsuppleties
Emma Smits
Hoe ZINnig is de Handreiking Spontane Taalanalyse?
Gerda Bruinsma (Begeleider); Emma van Katwijk (Student)
Doorlopende leerroutes in de beroepskolom: vergeleken op curriculumkenmerken en doorstroom
E.B. Klatter
Buurtwarmteprojecten door burgerinitiatieven
van der Schoor, Tineke; van der Windt, Henny; Bouw, Kathelijne
Het effect van onbegeleide of begeleide oefentherapie op de kwaliteit van leven bij patiënten na een myocardinfarct
Rosana Vrieling (Student); Jolanda van Lieshout (Begeleider)
Reflecteren kun je leren
Anne van der Berg (Student); Charlotte de Wolff (Begeleider)
Middelengebruik: waarom?
Lisa de Boer (Student); Michelle Vos (Student); Arne van den Bos (Begeleider)
Het ontwerpen van een meetsysteem voor een verticale as waterturbine
Deniz Erceylan (Student); Peter van der Heide (Docent); Marjoleine van Dootingh (Docent); Reinier Rijke (Begeleider)
Een lach op haar gezicht
Demi Driessen (Student); Frederique Klein (Student); Jill Ansems (Student); Maud Maud Bartholomeus (Student)
Uitstroom! Een volgende stap, hoe doen we dat?
Sanne Hoogerbrugge (Student); Linda van Hout (Student); Joep Moolenaar (Student); Tess Wieggerinck (Student)