Hoe expliciete directe instructie kan bijdragen aan verbeterde kwaliteit van geldrekenlessen in groep 3.
Annemieke Weterings - Helmons (Begeleider); Petra Huismans (Student)
De bloem van Betrokkenheid
Marike Hoekstra (Begeleider); Verena Hall
Excellentie door doceerstrategie: vrijheid en structuur in balans voor elke student
Kingma, Tineke; Heijne-Penninga, Marjolein; Wolfensberger, Marca; Jaarsma, Debbie
Research Multilingualism
Liesbeth Scheepsma; Hennie Annema
ICT... Wat willen we er mee?
Jolijn Kitslaar (Student); Vronie Disselhorst (Begeleider)
Excellentie door doceerstrategie: vrijheid en structuur in balans voor elke student
Kingma, Tineke; Heijne-Penninga, Marjolein; Wolfensberger, Marca; Jaarsma, Debbie
Weten we wel welke scholen we moeten bouwen?
Neelke Jacobs
De samenhang tussen studentgeoriënteerde docentovertuigingen en een activerende leeromgeving
Ellen Keur (Student); Petra Swennenhuis (Begeleider)
Creatief denken in de praktijk
Ilse van der Geld (Student); Monique van Oers (Begeleider)
Spel gecentreerd volleybal, motivatie verhogend?
Mark Becholz (Student); Joost Oomen (Begeleider); Marc Klaaijsen (Begeleider)