De wereld om ons heen verandert. Steeds vaker is te zien hoe geleidelijk ICT onderdeel van ons leven wordt. Dit proces is eveneens gaande binnen het onderwijs. Om leerlingen bewust ICT toe te laten passen in het onderwijs zijn de 21st century skills in het leven geroepen. Een pallet aan …

Robotica onderwijzen in de basisschool De hedendaagse samenleving heeft burgers nodig die beschikken over de kennis en vaardigheden die nodig zijn om verantwoordelijk en op een zinvolle wijze deel te nemen aan de op technologie gebaseerde wereld om hen heen. Het is daarom algemeen aanvaard dat onderwijs …

Docenten van Fontys Hogeschool Bedrijfsmanagement, Educatie en Techniek (BEnT) hebben geëxperimenteerd (Gorissen, 2014) met Flipping the Classroom in relatie tot de taxonomie van Bloom. Bij dit concept worden lage kennisniveaus uit deze taxonomie voor de les aangesproken en in de les worden hogere kennisniveaus …

De onderzoeksschool is bezig met het succesvol integreren van ict in het onderwijs. Gekeken naar het Vier in balans-model (Kennisnet, 2015) kan geconcludeerd worden dat de school de afgelopen jaren vooral ingezet heeft op het verbeteren van de infrastructuur. De onderzoeksschool wil nu een stap verder …

Veel studenten in het hbo en leerlingen in het vmbo hebben moeite met studerend lezen. Vooral bij het inzetten van strategieën om de studeertaak en de daarbij horende tekst op een zo efficiënt mogelijke manier met elkaar in verband te brengen. Een goede methode om efficiënte strategieën te leren is “reciprocal …

In de afgelopen jaren is de belangstelling voor gebruik van open leermaterialen en open online cursussen sterk gegroeid. Met name de Massive Open Online Courses (MOOC’s) hebben deze belangstelling aangewakkerd. Medio 2015 heeft minister Bussemaker in haar strategische agenda “HO2025, de waarde(n) van …

SURFnet en de special interest group Open Education brengen regelmatig thema-uitgaven uit over open en online onderwijs. In deze editie staat het thema ‘open textbooks’ centraal.

Binnen het onderwijs zijn er veranderingen en discussies over vorm en inhoud van het onderwijs. Toekomstbestendig onderwijs vraagt om een gedegen visie. Daar ligt ook de doelstelling van dit onderzoek. Vanuit dit onderzoek kan geconcludeerd worden dat de respondenten terughoudend zijn ten aanzien van …

Eigenlijk ben ik vooral trots. Al 25 jaar leiden we niet alleen de beste techneuten op, maar ook gewoon de beste mensen. Sinds de start van de opleiding besteden we in ons onderwijs, naast de technische vaardigheden, veel aandacht aan de ontwikkeling van professionele vaardigheden. Dit maakt ons uniek …

The purpose of the research was to provide academic staff with insights into their own information behavior and to motivate them to refer to relevant, accurate and reliable resources in their own course materials. To achieve this we used a participative research approach. Six participants assessed course …