Hoe ben jij leesknap
Mary van der Zijden (Student); Thea Deckers (Begeleider)
De koppeling tussen kennis- en praktijkstroom
Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Drie rollen in ontwerpgericht onderzoek: onderzoeker, ontwerper en veranderaar
Larike Bronkhorst; Sanne Akkerman; Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Arrangementen van interventies
Cremers, Petra H.M.; van Aken, Joan; Andriessen, Daan
"Spelend leren met peuters":
Angélique de Haze (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Compact compacten:
Wendy van Elsacker (Student); Ine Vermeer (Begeleider)
"Morgen krijg je aandacht".
Ruby van Os (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Leren voor de toekomst
Roos Stroband (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)
Werken aan emoties
Mirjam Oppersma (Student); Cees Laponder (Begeleider)
The role of plausible rivalexplanations
dr. Donald Ropes (Lid Lectoraat)