Het lectoraat wil onderzoeken of het educatieve spel Schatteneiland bruikbaar is in het speciaal onderwijs. Schatteneiland wordt gespeeld met behulp van de Kinect. Met de Kinect kan een (spel)computer bediend worden door middel van gebaren. Schatteneiland wordt ontwikkeld door Lexima, dit is tijdens …

Van Jeugdzorg naar oplossingen beschrijft de mogelijkheden om door samenwerking met jeugdzorg en onderwijs het product te verbeteren en tevens de waarde van de sportvereniging te verhogen voor alle belanghebbenden. Sport is een plezierige belevenis door Physieke Prestaties met Partners. Daarnaast bevat …

Erik van Schooten heeft een presentatie gegeven voor studenten en docenten van IVL over meetbaarheid in onderzoek en dan in het speciaal metingen in het onderwijs. In dit document vind je de uitgeschreven versie van de presentatie.

Fact-sheet - Een succesvolle overstap naar het beroepsonderwijs is belangrijk voor elke adolescent: het verhoogt de kans op het vinden van werk en dat beïnvloedt de kwaliteit van leven. Tijdens de transitie van het voortgezet speciaal onderwijs (vso) naar het beroepsonderwijs ervaren adolescenten met …

In dit PGO (praktijkgericht onderzoek) heb ik onderzocht hoe ik als docent van een sluisklas een bijdrage kan leveren aan betere leerresultaten door in te spelen op de betrokkenheid van leerlingen bij hun eigen leerproces. De sluisklas is een speciaal ingerichte klas voor een aantal leerlingen die structureel …

Introductie: Beeldende therapie is een ervaringsgerichte therapie voor mensen met psychosociale problemen en psychiatrische stoornissen. Kenmerkend is de inzet van beeldende middelen, zoals teken- en schildertechnieken, houtbewerking en werken met stof, klei, steen en metaal zoals beschreven op de website …

Waarom dit position paper? De tijd is rijp om te werken met ervaringen en ervaringsdeskundigheid in het HBO. Dit position paper beoogt een standpunt in te nemen vanuit het HSAO onderwijs waar gewerkt wordt met ervaringskennis. Dit is een eerste poging de ervaringen van vijf hogescholen te bundelen en …

Wat heeft het kind met een spraakcomputer, in de leeftijd van 6 tot 18 jaar binnen een mytylschool en het reguliere onderwijs, nodig om de spraakcomputer zo effectief mogelijk in te zetten?

Welke behoeften, ervaringen en meningen bestaan er onder het onderwijspersoneel ten aanzien van het in de praktijk gebruiken van Totale Communicatie?

Welke mogelijkheden heeft het team/hebben de leerkrachten van Yulius De Gaard om het grensoverschrijdend gedrag in de klas van hun leerlingen aan te pakken?