Minimal important change and minimal detectable change in activities of daily living in community-living older people
Suijker, Jacqueline J.; van Rijn, M.; ter Riet, G. (Faculteit Gezondheid); Moll van Charante, E. P.; de Rooij, S. E.; Buurman, B. M.
De wijkverpleegkundige en de cliënt met een psychische stoornis
Evi Witjes (Student); Marije de Visser (Student); Jacqueline Theunissen (Begeleider)
Allochtone kinderen met autisme
Albert Boon; Melissa van Dorp; Ingrid van Balkom; Jan Pieter Teunisse; Matt van der Reijden; Jacqueline Bailly
Ruim baan voor het reclasseringswerk
Jacqueline Bosker (Lid Lectoraat); Katinka Lünnemann (Onderzoeker)
Potensia: Denkgereedschappen voor het werk met marginale groepen
Pim van Heijst (Lid Lectoraat)
‘Ruim baan’ voor betekenisvol reclasseren.
Katinka Lünnemann (Onderzoeker); Jacqueline Bosker (Lid Lectoraat); Meintje van Dijk; Manon Doornebal; Jolijn Broekhuizen
Concurrent Validity Between Live and Home Video Observations Using the Alberta Infant Motor Scale
Marike Boonzaaijer (Lid Lectoraat); Dam van Ellen; Ingrid C. van Haastert; Jacqueline Nuysink (Lid Lectoraat)
Praktijkgericht onderzoeken in het onderwijs
Jacqueline van Swet (Onderzoeker); Lisette Munneke (Lid Lectoraat)
Brexit? Ga niet met het reclasseringswerk de markt op
Jacqueline Bosker (Lector)
Samenwerken kent vele gezichten
Jacqueline van Swet (Lector)