It takes two to tango
Aartje Bouman (Begeleider); Jiska de Jong (Student)
Handelingsgericht werken en remedial teaching: een match
Ans Buzzoni (Begeleider); Monique Nas (Student)
Ik ben gemotieveert, hij is gemootiveert, wij zijn gemotiveerd!
M.J.W. Trapman (Begeleider); Kimberly Nagtegaal (Student)
Is het zelfbeeld van kinderen van invloed op hun leerprestaties?
Marjolein Weij (Student); J.G. Schipper (Begeleider)
Bidden in de klas
Rianne Burgers (Student); J.J. Bakker (Begeleider)
Look, who’s talking now!?
Simone Schriek (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Bob wordt meester
Corina de Jong (Student); Gert-Jan Veerman (Begeleider)
Beleving van de leerling met betrekking tot gedifferentieerde rekeninstructie
Eefje van Belzen (Student); J. Steen (Begeleider)
Als de emmer overloopt
Annemarie van den Bosch (Student); Ans Boosten (Begeleider)
Lekker buiten je boekje gaan met zaakvakonderwijs
Joost Uitermark (Student)