Een actieonderzoek naar het inzetten van de Taxonomie van Bloom voor het ontwikkelen van luistervaardigheden te vergoten bij jonge kinderen
Ilse van der Ploeg (Student); Ilonka van der Sommen (Begeleider)
Onderzoek naar de tevredenheid van ouders over de totstandkoming van het vo-advies
Pauline Wolters (Student); Isabelle Diepstraten (Begeleider)
Materiaalstudie UHSB
M. de Groot (Student); R. Mulder (Student); M. van Nielen (Begeleider); Bart Dankers (Begeleider)
Campus 2.0
S. Rozendaal (Student); J. W. Waenink (Student); B. Pasmans (Begeleider); W. Ellenbroek (Begeleider)
Bachelorrapport MWD
Abeelen, R (Robin) van den (Student); Klijnstra, IG (Iris) (Student)
Dubbele diagnose, dubbele hulp!
Stroet, MJM (Martijn) (Student); Vinke, J (Jeroen) (Student)
Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Geintegreerd woordenschatonderwijs
Inge Heida (Student); Marjan de Groot-Reuvekamp (Begeleider)
Handreiking Casuïstiekbespreking Ouder- en Kindteams
Pauline Naber (Lector); Roel van Goor (Lid Lectoraat)
Effectieve ondersteuning op het gebied van seksuele gezondheid voor jongens met ASS
Kim Rietjens (Student); Dilana Schaafsma (Begeleider)