Om de brug te kunnen slaan tussen onderzoek en praktijk hebben twee ministeries academische werkplaatsen opgericht. Een academische werkplaats is een samenwerkingsverband tussen een praktijkinstelling en een hogeschool of universiteit. De praktijkinstelling krijgt toegang tot onderzoeksresultaten en …

Kunst Inclusief is een landelijk initiatief dat als doel heeft om kunstbeoefening door mensen met een beperking te bevorderen. Uit onderzoek blijkt dat de participatie van deze groep achterblijft. In een tweejarig project is onderzocht welke behoeften deelnemers hebben en hoe zij het beste ondersteund …

Veel onderzoek is uitgevoerd naar het nieuwe leren waarbij studenten werken aan actuele vraagstukken waarbij een externe organisatie een rol speelt. In dit artikel wordt een nieuwe onderwijswerkvorm voor studenten besproken die tracht duidelijkheid te verschaffen over nieuwe werkvormen in het hoger onderwijs …

Deze scriptie is geschreven in het kader van mijn afstuderen aan de Fontys Hogeschool voor Pedagogiek te Tilburg. Centraal staat welke sociale vaardigheden extra training nodig hebben bij adolescenten met een licht verstandelijke beperking (verder te lezen als LVG) om te komen tot een goede werkhouding. …

Uitgangssituatie Theater 't Speelhuis heeft geconcludeerd dat de bezoekersaantallen tegenvallen over de laatste jaren. Met haar huidige faciliteiten, diensten en voorstellingen trekt het Helmondse theater te weinig bezoekers. Een van de oorzaken die hieraan ten grondslag ligt, is dat Theater 't Speelhuis …

Emmaus South Lambeth (ESL) is bezig een opvangcentrum voor daklozen, een Community, op te starten in Londen. In deze Community kunnen in de toekomst 25 daklozen wonen. Als tegenprestatie moeten de bewoners (naar kunnen) werken in de tweedehandswinkels die bij de Community horen. Inmiddels is er al …

Netwerken zijn populair, maar zijn ze ook effectief? Zijn ze vruchtbare werkplaatsen of veredelde babbelboxen? In deze bijdrage worden netwerken bekeken vanuit het perspectief van collectief leren. Vanuit dat standpunt kunnen condities voor het leren in netwerken geformuleerd, en enige handreikingen …