Taakspel en positivo's ingezet in de klas
Willy van Adrichem (Begeleider); Charlotte Boeijen (Student)
Goed leren lezen doet er toe!
Jetske Kaandorp (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Succesvol naar groep 3: fonemisch bewustzijn
Nettie Veeninga (Begeleider); Volente van der Heijden (Student)
Verticale groepsindeling binnen de dagbehandeling van herlaarhof
Marike van den Hurk (Begeleider); Eva Gruntjes (Student)
Thrillseeking als motivatie: studierichtingkeuze van FSH studenten
Erik Hartman (Student); René Boom (Begeleider); Freek Göbbels (Begeleider)
Klinische behandelsetting jongeren, dubbel diagnose problematiek
Linda Geerars (Begeleider); Zoë Spin (Student); Han Dekker (Begeleider); Maurice Compagner (Student)
Klinische behandelsetting jongeren dubbeldiagnose problematiek : Zwolse Poort
Linda Geerars (Begeleider); Maurice Compagner (Student); Zoë Spin (Student); Han Dekker (Begeleider)
Zelfonderzoek met kinderen en jongeren
J.J. Louwe; J.F. Nauta
Leren in de beroepspraktijk
S.M. Bolhuis (Lector)