Wat willen we weten? : Een onderzoek naar de informatiebehoeften over beginnende geletterdheid bij Intern Begeleiders op de basisscholen in de Haarlemmermeer.
Adrie Ummels (Student)
Verkennend onderzoek naar de leesmotivatie in de doorgaande route in leerjaar 2 op het Atrium
Marina Meijers (Student)
Het CAFEmenu
Willy Bloem (Student); Tirza Bosma (Begeleider); Berber Klein (Begeleider)
Begrijpend lezen moet je doen!
Daniëlle Roelen-van Hees (Student)
Grip op begrip!
Marianne Punter-Eleveld (Begeleider); Lianne Felder (Student)
Hardopdenkend [voor]lezen bij kinderen met ernstige spraaktaalmoeilijkheden
Marianne van de Liefvoort (Student); Lonnie Fennis (Begeleider)
Begrijpend lezen en NT2
Margje Peterson (Student)
Met een natuurlijke blik op Tekst Verwerken
J.S. Oosterhof (Student)
Sprint plus: een extra kans : Een onderzoek naar de implementatie en de effecten van tekst-naar-spraaksoftware bij het voorlezen van toetsen in het voortgezet onderwijs.
Tineke Soldaat (Student)
Met het stappenplan wordt elke leerling een lees-Tarzan! Op zoek naar een geschikte vorm van begrijpend leesbegeleiding aan cognitief zwakke leerlingen.
Vera Siemerink-Bijvoet (Begeleider); Milou Leus (Student)