Das Ziel der vorliegenden Forschung ist es, zu bestimmen, wie ergotherapeutische Jobcoaches in Deutschland im Rahmen der Unterstützten Beschäftigung erfolgreich mit Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes zusammenarbeiten.

Ziel dieser Studie war, eine leitlinienkonforme Förderung in diesen Bereichen zu überprüfen sowie einen Überblick über Methoden und Übungen zur Förderung der auditiven Merkfähigkeit zu erhalten.

Die vorliegende Studie untersucht, ob eine HgT-Nachsorge nach Expert/-inn/-enmeinung angeboten werden sollte.

Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, Möglichkeiten für die Umsetzung einer betätigungsorientierten und klientenzentrierten Ergotherapie mit psychisch erkrankten Jugendlichen zu gewinnen.

Insgesamt konnte festgestellt werden, dass eine klientenzentrierte ergotherapeutische Behandlung als positiv und unterstützend erlebt wurde.

Eine Forschungsarbeit zur Entwicklung von Empfehlungen zur Vermittlung der Thematik in der ergotherapeutischen Ausbildung

Ziel dieser Studie war es herauszufinden, welche stimmtherapeutischen Ansätze innerhalb Deutschlands, Belgiens und den Niederlanden verwendet und welche einzelnen Behandlungsbereiche in die Therapie miteinbezogen werden.

Ziel der Studie war es, herauszufinden, ob Menschen mit Aphasie einen Unterschied in der auditiven Diskriminierung von Rhythmus in Bezug auf Töne, Neologismen und Wörter mit unterschiedlicher Silbenanzahl zeigen, im Vergleich zu Menschen ohne zerebrale Störung.

Diese Arbeit untersucht, wie in Deutschland ausgebildete und im süddeutschen Raum praktizierende Ergotherapeut_innen ihre Berufsidentität unabhängig von Fachbereich und Setting beschreiben.

Welche Erfahrungen machen Menschen mit Asperger-Syndrom auf dem ersten Arbeitsmarkt und wie können wir aus ihren Aussagen ihre Situation verstehen lernen, um ihnen so die Teilhabe am Arbeitsleben zu ermöglichen?