MONTESSORISCHOOL EN DE REKENMETHODE
Ingrid Paalman (Begeleider); Lucy van den Heuvel (Student)
Opbrengstgericht werken binnen de Sophiastichting
Chantal Westkamp (Student)
Onderzoeksrapport 'Alternatieven voor de Zweedse band'
G. Boeve (Student); H.E. Hoff (Student); D.M. Bakker (Student); Rudolf Schaaf (Begeleider)
Beter leren door leiderschap
Imants, J.G.M. (Jeroen) (Lector)
Alle leerlingen op naar de TOP van hun eigen rekenijsberg
Gerrie van der Wal (Student); Ariette Riezebos-de Groot (Begeleider)
Leren en onderwijzen met dyslexie
Charles Vandalon (Begeleider); Nicole Knapen (Student)
'Help ontwikkelen!': ontwikkelen helpt!
Cees Laponder (Begeleider); Suzanne Reinders (Student)
'Rijping of karakter?': de inhoud van schoolrijpheid en de betekenis voor het onderwijs
Aleid Beets-Kessens (Begeleider); Mariëlle Krusemeijer (Student)
In beweging: over het invoeren van handelingsgericht werken op een bijzondere basischool
Dorien Corver (Begeleider); Ruby Bhugwandass (Student)
Transformatie "oude ambachtsschool"
J.D. van Wijk (Begeleider); Jan Willems (Student); A. Dolfing (Begeleider); Bjorn Wolters (Student)