The design and use of open online modules for blended learning in STEM education
Theo van den Bogaart (Onderzoeker); Paul Drijvers (Lector); Jos Tolboom (Onderzoeker)
The rise (and fall?) of HR analytics
Sjoerd van den Heuvel (Lid Lectoraat); Tanya Bondarouk
What environmental factors influence resumption of valued activities post stroke: a systematic review of qualitative and quantitative findings
S. Jellema; Suzanne van Hees; J. Zajec; R van der Sande; Ria Nijhuis-van der Sanden; Esther Steultjens
Compliance Principles for Decision Management Solutions at the Dutch Government
Martijn Zoet (Lector); Koen Smit (Lid Lectoraat); Raymond Slot (Lector)
The introduction of IMO, an integrated model for designing for open-ended play
Rijnbout, Pepijn; de Graaf, Mark (Faculteit Maatschappij En Recht); Bekker, Tilde; Schouten, Ben (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie)
Exploring design principles for technology-enhanced workplace learning
Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Internal Communication Strategy (CIBANK Bulgaria)
Roger Lazenby; Radoslav I. Tsvetkov (Student); Carla Wood-Oostveen
Samenwerken en leren over grenzen heen bij het ontwerpen en implementeren van een hybride leeromgeving
Cremers, Petra H.M.; Bakker, Arthur; Zitter, Ilya; Beausaert, Simon; de Bruijn, Elly
Applying formal design methods to serious game design
Bril, Ivo; Degens, Nick
Wearables for all: development of guidelines to stimulate accessible wearable technology design
Thea van der Geest; Eric Velleman; J. Wentzel