Analoog of expliciet? : Welke leermethode werkt het best om een leerling te motiveren voor de LO-les?
Haver, Julia (Student); Schaper, Niek
De connectie tussen zelfverdediging en zelfvertrouwen
Reeders, Remy (Student); Hein, Erik
Omgaan met de emotionele, lijngerichte en externe eetstijl : een onderzoek naar het optimaliseren van het Skinnyminds coachplan
Samuel, Chanté (Student); de Witte, Laura (Student); Zijlstra, Hanna
Springen kun je leren! Maar welke methode kies je?
Tjalsma, Suzanne (Student); de Schipper, Antoine
Kleuters als kleine wetenschappers : Een onderzoek naar de effecten van een grote of kleine mate van autonomie in de gymles, in zake de ontwikkeling van locomotorische en manipulatieve vaardigheden van kleuters
Pals, Anouk (Student); de Schipper,; de Vries,
Invloeden van groepscohesie en sociale veiligheid op participatie in de klas
Witteman, Felix (Student); Bax, Hilde; Schaper, Niek
Doeltaal-Leertaal
Sebastiaan Dönszelmann (Onderzoeker); Anna Kaal (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector); Jos Beishuizen (Onderzoeker)
Ondervoeding, een kwestie voor de wijkverpleegkundige?
Nienke Braad (Student); Janna van der Meulen (Student); Sanne Heinen (Begeleider)
Schrijven in de groepen 7 en 8
de Ridder, Marie-José; van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); van Oers, Monique; Overvelde, Anneloes; Nijhuis-van der Sanden, Ria
Welke kenmerken zorgen voor een optimaal zwemles traject?
van Geffen, Maartje; Lemstra, Acke; Nolles, Janco (Praktijkgerichte Sportwetenschap)