Professionalisering van lerarenopleiders in een kenniskring
Bob Koster (Lector); Tine Béneker (Lector); Quinta Kools (Lector); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector)
What do participants learn from participating in a research group?
Quinta Kools (Lector); Bob Koster (Lector); Tine Béneker (Lector); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector)
Becoming a teacher educator: experiences with a special induction programme for beginning teacher educators
MEd Marly Gootzen (Lid Lectoraat); drs Marina Bouckaert-den Draak (Lid Lectoraat); dr Quinta Kools (Lector); MEd Marije Veraa (Lid Lectoraat); dr Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); dr Audrey Seezink (Lid Lectoraat)
LEERBEHOEFTEN VAN LERARENOPLEIDERS – EEN INTERNATIONALE VERGELIJKING
Mandi Berry; Quinta Kools (Lector); Jurrien Dengerink; Mieke Lunenberg
Hogeschoolhoofddocent aan de pabo
Mirjam Snel (Lid Lectoraat)
van (vak) docent naar lerarenopleider: een omslag in denken en doen
Kees Feijtel (Docent); Rob Elgershuizen; dr.ir. Quinta Kools (Lector); ir Véronique van de Reijt
Hoe studentevaluaties bijdragen aan de professionalisering van lerarenopleiders
Fleur Deenen (Onderzoeker); Anne Khaled (Lid Lectoraat); Jeannette Geldens (Onderzoeker)
Professionele leergemeenschappen in scholen
Harmen Schaap (Lid Lectoraat); Elly de Bruijn (Lector)
Selecteren op geschiktheid voor leraarsberoep
van der Rijst, Roeland; Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); van Driel, Jan
Vlieguren maken
Wilschut, Arie; van Veldhuizen, Bert (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Amagir, Aisa (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van den Berg, Geert