Dit artikel is overgenomen uit het Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 2021, nr. 1 https://velon.nl/professionalisering/tijdschrift-voor-lerarenopleiders/  Pabo´s dienen ervoor te zorgen dat toekomstige leraren in staat zijn onderwijs in Wetenschap en Technologie (W&T) te verzorgen. Aangezien meer dan …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van groep 4 tot en met 8 de leerlingen kunnen begeleiden bij de effectieve communicatie tijdens het (zelfstandig) oplossen van conflicten. Het ontwerp bestaat uit een stappenplan voor het oplossen van een conflict. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is …

Basisschoolleerkrachten met voldoende reken-wiskundige probleemoplossende vaardigheden kunnen hun leerlingen beter ondersteunen als zij werken aan nieuwe uitdagende reken-wiskundige opgaven. In de online leeromgeving TORPEDO kunnen pabostudenten hun reken-wiskundig probleemoplossend vermogen ontwikkelen. Dit …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten kunnen begeleiden bij het automatiseren van rekenen met als verdieping het onderhouden bij automatiseren. Het doel is dus ook om in kaart te brengen hoe het proces van automatiseren werkt en wat de voorwaarden zijn om de leerling deze stap te kunnen laten …

Het doel van dit onderzoek is om meer inzicht te krijgen in of er werkelijk een probleem is bij het aanleren van de studievaardigheden in de studievaardigheidslessen en of aan de voorwaarde integratie van het aanleren van studievaardigheden wordt voldaan. Hiermee wordt een bijdrage geleverd om leerlingen …

Lerarenopleidingen hebben de verantwoordelijkheid om toekomstige leraren in te wijden in een didactiek die taalontwikkeling integreert in vakken, Taalgericht Vakonderwijs (TVO) genaamd. Met TVO bedoelen we de didactiek waarin vaktaalontwikkeling een expliciet doel is en waar onderwijs wordt gepland dat …

In het onderzoek staat het leerproces ‘Leren Lesgeven’ centraal zoals zich dat voltrekt bij studenten tijdens de initiële opleiding tot leraar tweedegraads. Uit internationale en nationale bronnen is gebleken dat er weinig onderzoek is gedaan naar het initieel opleiden van leraren en de condities waaronder …

Leerkrachten die hun leerlingen willen ontwikkelen tot reken-wiskundige probleemoplossers moeten zelf ook goede probleemoplossers zijn. Om toekomstige leraren basisonderwijs, aan dit doel te laten werken is het van belang dat ze non-routine reken-wiskundige problemen oplossen en bovendien daarbij reflecteren …

Educational linguistics lays at the interface of contributions from linguistics (in our case focused on L1) and education. It aims at teaching students in compulsory schooling how to engage in fruitful reflection when facing both language in use (especially in the written mode) and language as a system, …

Opbrengsten van een project, waarin samenwerking tussen werkveld en lerarenopleiding rondom de inzet van jeugdliteratuur centraal staat. Het laat zien wat de kracht kan zijn van bekroonde jeugdliteratuur voor het opgroeiende kind, de (aankomende) leraar en de lerarenopleider. In het project participeren …