Differentia in dakpanbrugklassen
Marvin van Ginkel (Student); Simone Groeneveld (Begeleider)
‘Waardevol’ Een praktijkonderzoek over formatieve beoordeling van kindertekeningen in het speciaal onderwijs
Neli van der Sar
Bevorderende en Belemmerende Factoren in het volgen van een Beroepsopleiding voor normaalbegaafde Studenten met een Autismespectrum Stoornis
M. Magnée (Begeleider); Willemijne Hoekerd (Student); L. Brouwers (Begeleider)
Meetinstrumenten in de beeldend therapeutische praktijk
S. Claessens (Student); I. Penzes (Begeleider); F.M.J. Annemans (Student)
Fluency bij volwassen NT2 studenten
I. Groenhuis (Student)
Groepscohesie versus autisme
Sabine Stolze (Student); Hanneke Sleeuwenhoek (Begeleider)
Drama voor zeer moeilijke lerende kinderen in het speciaal onderwijs – wat is de invloed op hun sociale ontwikkeling?
Monique Rutgers
Weerbaarheidstraining in het speciaal basis onderwijs
Thomas Scheeuwe (Begeleider); Josyn Zigterman (Student); Joey van Rhee (Student)
De sociaal emotionele ontwikkeling van leerlingen van 12 tot 16 jaar met een ontwikkelingsleeftijd van 2 tot 3 jaar
Else Scharff (Student)
Adviescommissie hoger sociaal agogisch onderwijs wil het onmogelijke
Bos, Eltje; van Vliet, Pieter