Docenten maken het verschil: onderzoek naar efficiënt docentgedrag voor leerlingen met een leer- en/of gedragsprobleem
M.C. van den Berg (Student); A. Urff (Begeleider)
Samenwerkend leren; van top-down beslissing naar bottom-up ontwikkeling
Frea Guldenberg (Student); Janet Hakkeling (Begeleider)
Leren door sorteren!
Toos van der Smit (Student); Annelies Popma (Begeleider)
Werken met handelingsplannen op het Karel de grote college
Eveline Verhamme (Student); Chris van Ommeren (Begeleider)
Van agressie naar oplossing
Carlo van den Heuvel (Student); Hannie Hermans (Begeleider)
Professionalisering door schoolspecifiek onderzoek
L. van Haren (Lid Lectoraat); J. Wichers-Bots (Lid Lectoraat); A. Blonk (Lector)
Naar een auti-vriendelijke VO-school Leerlingen met autisme en open opdrachten
drs. Mariette Haasen (Docent); drs. José Wichers-Bots (Docent)
ASS-leerlingen en open opdrachten in het voortgezet onderwijs
A. van Tilborg; drs. J.P.M. Wichers-Bots (Docent); drs. M. Haasen (Docent)
Planmatig handelen bij gedragsproblemen
J.S. Jeninga