Presentation for participants CIRRE 2018 Groningen

Teachers and students need good learning environments to perform well. In this study, it is pre-supposed that the spatial properties of classrooms are important facilitators of the educational process. Ideally, school buildings in general and classrooms in particular should influence the educational …

Deze column gaat in op verschillende aspecten van goed leiderschap.

Presentatie Ph.D. researchproject op RefereerOchtend Lectoraat Technologie voor Zorginnovaties

Optimal Classroom Experience for researchgroup FM 13 september 2018

De ervaringen met managementinformatiesystemen vallen tegen, onder andere omdat de menselijke factor veelal wordt genegeerd. Onderzoek naar een model voor ‘mensgericht’ prestatiemanagement laat zien hoe belangrijk de keuze én de grafische vormgeving van KPI’s is voor het verbeteringsvermogen van een …

This chapter presents a conversation with Henk Ovink, first Dutch special envoy for international water affairs. Ovink works with governments, knowledge institutions, organizations such as the World Bank and the UN, the global business community as well as the civil society representatives. 'Building' …

Traditional IMU based PDR systems suffer from rapidly growing drift effects due to the inherent bias of the inertial sensor. Many existing solutions to mitigate this problem use aiding sensors or information as heuristics or map data. We propose a new optimization framework to solve the PDR estimation problem …

Incorporating user requirements in the design of e-rehabilitation interventions facilitates their implementation. However, insight into requirements for e-rehabilitation after stroke is lacking. This study investigated which user requirements for stroke e-rehabilitation are important to stroke patients, …

Nederland doet het goed op het gebied van innovatie. Maar er blijken ook belangrijke kritische kanttekeningen bij de ontwikkelingen te kunnen worden geplaatst. Vooral in goed onderwijs moet Nederland veel investeren om zijn toonaangevende positie te handhaven.