Inclusie door interprofessionele samenwerking
Doornenbal, Jeannette; Fukkink, Ruben; van Yperen, Tom; Balledux, Marielle; Spoelstra, Jolanda; van Verseveld, Marloes
De laatste loodjes wegen het zwaarst: Een onderzoek naar het belang van participatie van kinderen binnen het afsluitende adviesgesprek
Julie Drenth (Student); Martijn Mulder (Docent)
‘Juf, help je mij om in rust te kunnen werken?’
Silvana van Loenhout (Student); Marion van der Kruk-Liebregts (Begeleider)
Ik heb een slangetje in mijn neus
Loes Cox (Student); Elke Janssen (Begeleider); Alex Schenkels (Begeleider)
Talentgerichte ontwikkeling: de taak in de talentdriehoek
Veenker, Herman
De leerkracht als talentexpert
Steenbeek, Henderien (Jeugd, Educatie En Samenleving); Veenker, Herman (Kunsteducatie)
Een passende ondersteuningsstructuur in de voorschool
Erica Sanders; Anja van Zon (Begeleider)
Voor- en vroeg-schoolse educatie Rotterdam: investeren in een sterke basis
T. Tudjman; C. van der Linden; R. Wolff; Y. Seidler; E.S.C. Ossevoort (Onderzoeker); E. Lacor
De prikkelverwerking bij kinderen van twee tot en met vier jaar met een taalontwikkelingsstoornis
Nicole Verstelle (Student); Karin Wittens (Begeleider); Rianne van Oort (Begeleider)
De rechter heeft gesproken
Suzanne Janssen (Student); S. van Dooren (Begeleider)