Maatschappelijke relevantie In geen enkele bedrijfstak in Nederland is het aantal burn-outklachten zo hoog als in het onderwijs (Voorwinden, 2019). Ook het TALIS-rapport voor Vlaanderen (Van Droogenbroeck et al., 2019) waarschuwde al voor stijgende burn-outcijfers bij Vlaamse leraren. De veerkracht van …

Als je je als leraar wil professionaliseren zijn daar legio mogelijkheden voor. Denk aan het bekijken van een webinar, het lezen van websites over je vak, het bijwonen en nabespreken van lessen van een collega of het volgen van een masteropleiding. De laatste jaren zien we dat steeds meer scholen een …

In hiërarchisch georganiseerde scholen ligt het zwaartepunt van leiderschap bij één persoon of enkele mensen, waarbij de leraren eerder uitvoerders zijn van de ideeën van deze leiders. In horizontaal georiënteerde scholen is leiderschap een eigenschap van iedereen. Er is dan sprake van gespreid leiderschap, …

Het implementeren van de ontwikkeling van het zelfconcept en het sociaal functioneren in de les LO is geen vanzelfsprekendheid. Nochtans kan het vak LO hierin een belangrijke bijdrage leveren. Ten einde de ontwikkeling van het zelfconcept en het sociaal functioneren te promoten in de les LO is in dit …

Onderzoek toont aan dat de kwaliteit van de beoordeling in de lichamelijke opvoeding (LO) een punt van zorg is en dat er behoefte is aan ondersteuning bij de leraar LO. Om hierop te kunnen inspelen is in dit onderzoek de huidige beoordelingspraktijk onder leraren LO in het secundair onderwijs in Vlaanderen …

In de geglobaliseerde en concurrerende wereld van vandaag worden kennis, innovatie en ondernemerschap steeds belangrijker en mogelijk zelfs van cruciaal belang voor duurzame economische en sociale ontwikkeling. Sinds haar Europese strategie voor 2020 benadrukt de Europese Commissie het belang van onderwijs …

In dit praktijkonderzoek is onderzoek gedaan naar een passende manier van begeleiding en ondersteuning tijdens een veranderingsproces door een Intern Begeleider (IB-er). Dit onderzoek richt zich op een veranderingsproces richting een actuele verandering naar ‘inclusiever onderwijs’. Daarbij is het doel …

Steeds meer kinderen in Nederland vallen uit in het reguliere onderwijssysteem. Een onderwijs-zorgboerderij biedt onderwijs aan leerlingen die uitgevallen zijn in het regulier of het speciaal onderwijs. Dit onderzoek heeft als doel inzicht te krijgen in de bijdrage van de onderwijs-zorgboerderij bij …

“Inclusief onderwijs is een goed idee, maar ik kan dat niet”, is een veelgehoorde uitspraak van leraren. Vaak wordt deze uitspraak gevolgd door: “Ik heb de kennis niet.” Beginnende (maar ook ervaren) leraren schieten nogal eens tekort. De Onderwijsraad herkent dit en stelt vast dat er naast een kwantitatief …

Een themanummer over Interprofessionele samenwerking kind en educatie in het tijdschrift Veerkracht van Hogeschool KPZ.