Aansluiting of aanfluiting? : Wat is de meerwaarde van een bewegingsagoog binnen het speciale bewegingsonderwijs ten opzichte van een leraar lichamelijke opvoeding met betrekking tot autisten?
Milou Assink (Student); Martin van den Blink (Begeleider); Evert Draaijer (Begeleider); Jeannette Verhoeven (Begeleider)
Visuele feedback
Annelies van Broekhoven (Student); Sofie Moresi (Begeleider)
Competenties voor de les LO : Competentiegericht onderwijs
Bart Raijmakers (Begeleider); Joris de Mulder (Student)
Dialectische gedragstherapie als PMT kader bij Borderline persoonlijkheidsstoornissen
Marquin Regoor (Student); Annelee Mataheru (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Wat beweegt kinderen om te bewegen?
Ernst Jan Somsen (Student)
Zelfstandig leren
Petra de Bruijn (Begeleider); Daan Koerhuis (Student)
Hoe kan de docente bewegingsonderwijs zodanig worden ondersteund in haar lessen bewegingsonderwijs [B.O],waardoor positieve transferuitkomsten van geleerde sociale vaardigheden bij leerlingen, kunnen worden vergroot?
Elke Gillhaus (Student); H Verveld (Begeleider)
Competentiegericht leren in het bewegingsonderwijs
Arjan Bal (Student); Maarten de Olde (Student); Herman Verveld (Begeleider)
Videoanalyse in de les LO.
L.B. Borghouts (Lector)
Hoe krijg je mensen in beweging?
L.B. Borghouts (Lector)