Exploring teachers’ pck in foreign language writing instruction.
Helma Oolbekkink; A.E. Eelkema
Op zoek naar synergie tussen praktijk en theorie
van der Linde, Anneke (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Leren dansen in de regen
Hardenberg, W.
Op zoek naar Florence: een nieuw licht op de professionele verantwoordelijkheid van verpleegkundig specialisten
A.J. ter Maten - Speksnijder
Het effect van extra ondersteuning aan licht verstandelijk beperkte leerlingen bij de ontwikkeling van sociale informatieverwerking
Marian van Leijsen (Student); Marianne den Otter (Begeleider)
‘Voelen vanuit mijn tenen’
Thijs de Moor (Begeleider); Malou Kriek (Student)
Het nieuwe normaal
Martijn Zoet (Lector)
Muzisch-agogisch: eigenlijk heel logisch?
Soliman, M (Madeline) (Student); Jansen, JA (Janita) (Student)
Do integrated care structures foster processes of integration? A quasi-experimental study in frail elderly care from the professional perspective
I.N. Fabbricotti; R.D.M. de Kuyper; B. Janse (Docent); R. Huijsman
Interventieonderzoek als onderdeel van docentenprofessionalisering
Wijkamp, Inge; Heijne-Penninga, Marjolein; Brouwer, Martin; Wolfensberger, Marca