'Woordenschatuitbreiding voor meertaligen in groep 1/2': een onderzoek naar mogelijkheden voor implementatie van onbekende woorden in Veilig leren lezen
Aartje Bouman (Begeleider); Elly Rooze (Student)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010'Jippie, we gaan schrijven': over hoe Anne in groep 4 gemotiveerd raakt voor het schrijfonderwijs
Marie-Jose de Ridder (Begeleider); Marieke Nooijen (Student)
'Ik kan het': oplossingsgericht werken in de RT
Nettie Veninga-Mulder (Begeleider); Noortje Gremmen (Student)
Met kinderen in gesprek
Tineke van Alphen (Begeleider); Melanie Harmeling (Student)
"Stoppen als het oranje is, waarom?"
Martin van den Blink (Begeleider); Cor Niks (Begeleider); Nicole Telgenkamp (Student)
Ik voel dat ik wil slapen : een case-study over depressie en slaapproblemen
Gerarld Riedstra (Begeleider); Pauline Felinger (Begeleider); Lise Groot Koerkamp (Student)
Agressieregulatie en middelenafhankelijkheid
Joël Bax (Student); Carlo Lauricella (Student)
Effect impulsregulatie training : uitgevoerd binnen de forensische psychiatrie
Dineke Jol (Begeleider); Ando Tuininga (Student)
Het ei van de Dodobird : de meerwaarde van generieke aspecten in de psychomotorische behandeling van depressieve patiënten
Cor Niks (Begeleider); Jort van Zutphen (Student); Peggy Bijlsma (Begeleider)
Schema's en PMT, kan dat? : schematherapie geïntegreerd binnen de pmt, namelijk een schemagerichte pmt benadering.
Carla Peeters (Begeleider); Helma Pluim (Student)