'Samen spelen is pas fijn!': Aniek, een uniek kind.
F.T.M. Minten (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Leidt psychofysiek bewegingsonderwijs bij de jongeren van de Stedenschool tot het kunnen reguleren van hun agressie
Ferry van Hulst (Student); Marijke Reith (Begeleider)
Samenwerken binnen het SBO mogelijk maken
Dieuwertje Ran (Student); Bram Rooijackers (Begeleider)
'Help ontwikkelen!': ontwikkelen helpt!
Suzanne Reinders (Student); Cees Laponder (Begeleider)
Sociaal sterker met LO Een onderzoek naar het verbeteren van de sociale vaardigheden van de sportklas leerlingen.
Jeroen Benjert (Student); Liselotte Mulders (Begeleider); Femke Nugteren (Begeleider)
Omgaan met (on)macht in de zorg
Joke Mintjes; Lilian Vloet; Lisbeth Verharen
Weerbaarheid voor brugklassers : door fysieke weerbaarheid de sociale weerbaarheid vergroten
Meinou Kraan (Student); Paul Verschuur (Begeleider)
Leerlingen met het syndroom van Asperger en PDD-NOS tijdens de les LO
Stijn Blenk (Student); Frank de Kok (Begeleider)
"Echtscheiding? ... ook voor de kinderen!": wat kan Thebe JGZ bieden aan pedagogische ondersteuning voor ouders in echtscheidingssituaties?
Anke van Dal (Student); Frans de Bruijn (Begeleider)
Gevoelsmaatig voelen wat je voelt: omgaan met emoties voor jongeren tussen de 12 en 18 jaar, met een Autisme Spectrum Stoornis dl. 2) Het praktijkonderzoek
Sandra Dekkers (Student); Marloes de Rijk (Begeleider); Dorien Huisman (Begeleider)