In'richtinggevend: pedagogische inrichting van de binnenspeelruimte in de dagopvang
karlijn van de Wier (Student); Marieke van den Hurk (Begeleider); Diana Wams (Begeleider)
Logistiek Zakboek
Stef Weijers; Judith van de Goor
"Daar waar het speelt" : Onderzoeksrapport naar weerbaarheid in de klas.
Marinda van der Leest (Student); Maartje Kuper (Student); Karin Klaver (Begeleider)
Kunsteducatie in de vernieuwde onderbouw van het voortgezet onderwijs
Nico van Zadel; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
'Hoor en wederhoor': leidraad voor het schrijven van een Persoonlijk Plan
Jeske van Poppel (Student); Sonia Monroy (Begeleider)
De positie van godsdienst/levensbeschouwing in het leergebied Mens en maatschappij: een evaluatie van kansen en bedreigingen in de vernieuwde onderbouw
Paul Goossens (Student); F. Fenijn (Begeleider)
Niet-medicamenteuze pijnmanagement bij jongeren (12-18 jaar) bij een diagnostische of therapeutische ingreep
Mandy Saes (Student); Christel Simenon (Student); Kelly Hunting (Student); Annemarie Hulsen (Student); Randy van der Velden (Student); Josje Witkamp (Begeleider)
ATLAS OF EUROPEAN VALUES
Uwe Krause (Docent)
Onderzoek wachtlijstproblematiek : het verschil in de hulpvraag van de cliënten die zich aanmelden bij MEE Drenthe en de diensten welke uiteindelijk aan hen worden geleverd.
Angélique Rijsemus (Student); Anja Prokowski (Student); Gert Broekhuis (Begeleider)
Stedelijke vernieuwing in balans: op weg naar duurzaam vernieuwde wijken
Ir. Mirjam Huffstadt (Lector)