Studenten leren kritisch te denken begint bij de docent
Eva M. Janssen; P.P.J.L. Verkoeijen; Anita Heijltjes; T. van Gog
De Soft Due Diligence Check bij fusies en overnames. Passen we wel bij elkaar?
S.E. Stuij; M.P. Lycklama a Nijeholt
Point of Care Testing bij flebitis
Paans, Wolter (Verpleegkundige Diagnostiek); Dieperink, Willem; de Ruiter, Han; Luttik, Marie Louise (Familiezorg)
Crew resource management training for surgical teams, a fragmented landscape
W.M.U. van Grevenstein; E.M. van der Linde; J.G. Heetman; J.F. Lange; Th.J. ten Cate; L.S.G.L. Wauben; Connie M. Dekker-van Doorn
School functioning of children with perinatal HIV-infection in high-income countries: a systematic review
S.E.M. van Opstal; M.N. Wagener; H.S. Miedema; E.M.W.J. Utens; F.K. Aarsen; L.C. van der Knaap; E.C.M. van Gorp; A.M.C. van Rossum; P.D.D.M. Roelofs
Lesson study als afstudeeronderzoek op de pabo
Gijssel, M.A.R. (Martine) (Researcher); Klaver, L.T. (Lida) (Researcher); Kiers, L. (Lilian) (Teacher); Lubbers, M.J.C. (Mariët) (Teacher); Lenferink, M.L.G. (Marian) (Teacher)
Het vormgeven van hybride werken
Smit, Wouter (Lectoraat Gedifferentieerd Human Resources Management)
Intrapartum synthetic oxytocin, behavioral and emotional problems in children, and the role of postnatal depressive symptoms, postnatal anxiety and mother-to-infant bonding: A Dutch prospective cohort study
E. Slagt-Tichelman; W. Warmink-Perdijk; J. Henrichs; L. Peters; F.G. Schellevis; M.Y. Berger; H. Burger
The impact of textual elements on the comprehensibility of drug label instructions (DLIs): a systematic review
E. Maghroudi; C.M.J. van Hooijdonk; H. van de Bruinhorst; L. van Dijk; J. Rademakers; S.D. Borgsteede