Self-management of instruction cues for promoting independent daily activities
Frans Hoogeveen (Lector); Viviana Perilli; Mari Groenendaal (Lid Lectoraat); Alessandro O. Caffo; Giulio E. Lancioni
(H)erken de LeerKracht als talent
Inge Dekker (Begeleider); Karin Snijder (Student); Tjitske Sabelis (Student)
Meer dan taal: een programma ter bevordering van communicatieve en sociale vaardigheden bij adolescenten met een cognitieve leerachterstand
Janina Geiser (Student)
Hoe te handelen bij meertalige kinderen met een fonologische vetraging of stoornis? Protocol op basis van een grondig literatuuronderzoek in combinatie met een therapie-effectstudie bij een Marokkaans-Nederlandstalig kind van 4;04 jaar
Imane Gharssalaoui; Natascha Wijnhoven (Student)
Ervaringen met ICT-onderzoek in het HBO
Griffioen, P.S. (Piet) (Lector); Leeuwen, H. (Henk) van (Lector); Tangelder, R. (Ronald) (Researcher); Teeuw, W.B. (Wouter) (Lector)
Bruikbaarheid – aandacht voor timing en feedback
Wilma Swildens; M. Beenackers; J. Havenaar; Wiepke Cahn; L. Gorter; Sascha Kwakernaak; J. Vuyk
Ervaringen met ict-onderzoek in het hbo
Tangelder, R.; Schouten, B.; van Leeuwen, H.; Teeuw, W.; Griffioen, R.; Kröse, B.
geen kwaliteitsonderzoek doen is dom, teveel kwaliteitsonderzoek doen is ook dom.
Ine Segers (Begeleider); Helma Jeurninck (Student)
In je element komen
Simone van Oord; David Steenhorst
Recreational field analysis Zwolle : an analysis of recreation opportunities in Staatsbosbeheer areas around Zwolle
Dijkstra, A. (Student); Laake, H. van; Hottinga, A.; Westendorp, A.