Inclusief onderwijs voor nieuwkomers
Ria Goedhart (Onderzoeker); Marian van Popta (Onderzoeker)
Summary of results for PCK-in action
Eefje Smit (Onderzoeker); Hanneke Tuithof (Onderzoeker); Tine Béneker
Considering design practice
Marieke Zielhuis (Phd)
Pedagogic strategies of supervisors in healthcare placements
Lieke Ceelen (Onderzoeker); Anne Khaled (Onderzoeker); Loek Nieuwenhuis (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Toekomstbestendig hoger onderwijs heeft docenten met onderzoekend vermogen nodig
Belinda Ommering (Onderzoeker); Sandra Wagemakers (Onderzoeker); Anna van der Want (Onderzoeker); Mechteld van Kuijk (Onderzoeker)
Toetsen om te leren
Charline Rouffet (Onderzoeker); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)
Een vakdidactisch observatie-instrument voor communicatief vreemdetalen-onderwijs
Charline Rouffet (Onderzoeker); Irene de Kleyn (Docent); Marleen IJzerman (Docent); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)
Changing roles in interdisciplinary Research-through-Design
Berit Godfroij (Onderzoeker); Remko van der Lugt (Lector); Sebastiaan Peek (Onderzoeker); Rens Brankaert (Onderzoeker)
Wendbare docenten dankzij onderzoekend vermogen
Belinda Ommering (Onderzoeker); Sandra Wagemakers (Onderzoeker); Mechteld van Kuijk (Onderzoeker); Anna van der Want (Onderzoeker)
Designing a data feedback program to improve teachers’ science and technology teaching skills in elementary education
P.L. Bom (Onderzoeker); M. Koopman (Onderzoeker); G.J.M. Veerman (Onderzoeker); D. Beijaard (Onderzoeker)