Van onderpresteren naar leren
Daphne Tuijtel (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Werken aan effectief leesonderwijs in groep 4
Anja van Schijndel (Begeleider); Ankie Wierts (Student)
Puzzelen tot het past? Het kan!
Marije van den Bovenkamp (Student); J. Steen (Begeleider)
De Cito begrijpend leestoets als kwalitatief analyse-instrument
Anja van Schijndel (Begeleider); Esther Roos (Student)
Reken maar van Yes
Annette van Rijsbergen (Student); Marjo van Hulten (Begeleider)
Alertheid tijdens instructie
Thea Deckers (Begeleider); Loeki Houtepen (Student)
We zien wat we willen, allemaal door verschillende brillen
Angeline van der Kamp (Begeleider); Esther Beckers (Student)
Op eigen kracht
Annemiek Wouters (Student); Ine van de Marck (Begeleider)
Handelingsgericht werken in de praktijk
Ilse Wattenberg (Student); José Wichers-Bots (Begeleider)
Ondersteunende materialen voor dyslexie
Annemieke Kotkamp (Begeleider); Brenda Nijkamp (Student)