Protocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie groep 5 tot en met 7
Joep van Vugt (Begeleider); Willeke van Manen (Student)
Dyslecten kleuren en blokken: een onderzoek naar het inzetten van "Taal in Blokjes" in groep 3
Erna Beijer (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Advies voor een Sport & Spel plaza binnen WoonZorgcentrum Nieuw Berkendael
Mignon Biesebroek; Anoek Bremer; Hester van der Sloot (Docent)
De gereedschapskist : Effectiviteit van spellen voor training, coaching en supervisie
Corwin Vente; Wendy Stolker; drs. Michiel de Ronde
Rolstoelen geen bezwaar! : leerlingen in een rolstoel in het reguliere bewegingsonderwijs
Maud Lelkens (Student); Brenda Cervenka (Begeleider)
Seks voor de wedstrijd?
Jan de Leeuw (Docent)
Spel op de behandelgroep
Noor van Lankveld (Begeleider); Ellen Overes (Student); Marina van de Pas (Begeleider)
Horen zien en ... wat zeg je?: vergroting van de woordenschat voor kinderen met een verstandelijke beperking of autisme spectrum stoornis
Imke de Jonge (Student); Marieke Kroneman (Begeleider)
"Groepsleiding mag ik computeren?"
M. de Vries (Begeleider); R. van de Wiel (Begeleider); Robbert Goijaarts (Student)
Vakwerkplan Bewegingsonderwijs Basisschool Klinkers
Diny Bom (Begeleider); Marieke Weustink (Student)