Standpunt voor HAVO/VWO deel 3, leerboek
Jan de Leeuw (Docent)
Motivatie voor communicatie
Marleen van der Molen-Willebrands (Begeleider); Marijke van Rijswijk (Student)
Onderkiezen:
Kara Vloet (Begeleider); Harrie van Baar (Student)
Voortgezet onderwijskeuze
Karin van Duppen (Begeleider); Angelique van Lieshout (Student); Herwin Roberts (Begeleider)
De rol van de trajectgroep-ondersteuner bij de opstart en implementatie van een trajectgroep
Wilma Klabbers (Begeleider); Lisette Vermons (Student)
Hoe leraren (in opleiding) 'context based' chemieonderwijs beschouwen: een verkenning binnen de M.Ed.-lerarenopleiding scheikunde
Kennedy Tielman (Docent); Rutger van de Sande (Lector); Guido Mollen (Docent)
Via loopbaanbegeleiding naar autonome studiekeuze
Kara Vloet (Begeleider); Judith Pijls (Student)
Werkwoordspelling in havo 4 op het Mendelcollege
Boudewijn Stapper (Student); Judith Bekebrede (Begeleider)
Vertrouwen, luisteren en respect, de basis voor het gesprek met de leerling
Ingrid Paalman (Begeleider); Mieke Doornenbal (Student)
Vertel me wat ik voel!
H.J. van de Laan (Student)