Het schoolrijpe kind of de kindrijpe school?
Karin Brouwers-Timmermans (Student); Wim van der Meulen (Begeleider)
Pareltjes en traantjes in een gekleurde basisschool
Marja van Leeuwen (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
'"Juf, kan ik ook nog iets goed doen?":
Anke Binnenhei (Student); Ernie Drissen (Begeleider)
Het effect van het werken met groepsplannen op de zorg binnen de sociaal emotionele ontwikkeling.
Dionne Kok (Student); Mayke Reumkens (Begeleider)
Mission (Im)Possible
Heleen Houg-Vogelaar (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Van het PO naar het VMBO met een autistisch spectrumstoornis
Madelon Franck (Student); Charles Vandalon (Begeleider)
Pedagogisch-didactisch klimaat in focus
Ageeth Verbruggen (Student); Erik van Meersbergen (Begeleider)
Vervroegde doorstroming: Een sprong in het diepe?
Anita van Uden (Student); Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider)
Spelend leren, leren spelen
Esmie van Breugel (Student); Karin Diemel (Begeleider)
Poppenspel en de sociaal-emotionele ontwikkeling van jonge kinderen
Cilia Bril-Halin (Student); Aleid Beets-Kessens (Begeleider)