Voor het onderzoek is in de literatuur onderzocht welke vaardigheden een goede begrijpend lezer bezit en welke begeleiding nodig is om een leerling te ontwikkelen tot een goede begrijpend lezer. In het handelingsdeel is onderzocht met welke factoren rekening gehouden moet worden bij het toepassen van …

Dit praktijkonderzoek is een evaluatieonderzoek. In het onderzoek wordt het effect gemeten van de aanpak gebaseerd op het Viertakt-model. Deze wordt in de praktijk toegepast tijdens woordenschatlessen volgens een vaste structuur aan groep 3 leerlingen op een reguliere basisschool. Bij een onderzoeksgroep …

Voor kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong die al kunnen lezen als ze naar groep 3 komen is geen passend onderwijsaanbod. Er wordt echter wel begonnen met de methode Veilig Leren Lezen. Door deze leerlingen per woord mee te nemen maar het aanbod aan te passen met de taxonomie van Bloom en het inzetten …

Binnen de opleiding Bachelor in de Orthopedagogie aan de Artesis-Plantijn (AP) Hogeschool in Antwerpen, wordt momenteel een curriculumwijziging ingevoerd. Sociaal-maatschappelijke veranderingen en sturing door het Vlaamse welzijnsbeleid, gericht op vermaatschappelijking van de zorg, leiden tot op gang …

In dit verslag staat een onderzoek beschreven dat plaats heeft gevonden op een ZMLK-school (Zeer moeilijk lerende kinderen). Op deze school zitten leerlingen met een verstandelijke beperking en er komen verschillende stoornissen voor, waar autisme er één van is. Een leerkracht in groep VSO2 (voortgezet …

Het onderzoek gaat over het bevorderen van leesplezier bij leerlingen met een autisme spectrumstoornis (ASS) in de groepen 4, 6 en 8 op een cluster 4 school. Op grond van de literatuur en praktijkervaring als logopedist die leerlingen begeleidt met ernstige leesproblemen, is mijn verwachting dat het …

In dit onderzoeksverslag wordt beschreven hoe de onderzoeker, samen met twee leerkrachten, gedurende 6 weken onderzoekt wat het klassikaal werken met de vertaalcirkel kan bijdragen aan de rekenles op een SBO-school. De beginsituatie bij de leerlingen is vastgesteld met een vragenlijst voor alle leerlingen …

Dit onderzoek geeft antwoord op de vraag hoe de uitgangspunten van HGW de docenten kunnen ondersteunen bij het afstemmen op verschillen tussen de leerlingen. Om deze vraag te beantwoorden wordt de manier waarop docenten differentiëren in kaart gebracht, is HGW in de praktijk gebracht en hebben leerlingen …

Dit onderzoek is uitgevoerd door een groepsleerkracht op een reguliere basisschool als meesterstuk in de opleiding Master SEN. Het doel van dit onderzoek is te komen tot een doorgaande lijn in het begrijpend leesonderwijs van groep vier naar groep vijf. De participanten in dit onderzoek zijn zevenentwintig …

Met behulp van SWPBS gedragsverwachtingen het pedagogische klimaat in de SO- gangen veiliger maken voor Zeer Moeilijk Lerenden (met/ zonder ASS ).