Dit onderzoek geeft antwoord op de vraag welke redenen HBO V studenten van Saxion hebben om wel of niet te kiezen voor de differentiatie Maatschappelijke Gezondheidszorg (MGZ). Deze differentiatie is vooral gericht op wijkverpleging. Door ontwikkelingen in de zorg zijn er de komende jaren meer HBO opgeleide …

Een groot deel van het leren van professionals gebeurt informeel (Arets, 2009). Het doel van dit onderzoek was om meer inzicht te krijgen in het process van informeel leren bij hbo-­‐docenten. De resultaten van het onderzoek leveren een bijdrage aan de discussie binnen de hogeschool over de mogelijkheden …

Nederland 'vergrijst', en daarmee groeit de behoefte aan zorg sterk. De overheid en patiëntenorganisaties zetten steeds meer in om ouderen zo lang mogelijk zelfredzaam te laten zijn en zélf de regie te laten voeren. Technologie in zorg wordt gezien als één van de oplossingen hiervoor. De Community of …

Het samenstellen van een portfolio voor de toelating aan een academie is een belangrijk schakelmoment voor een leerling naar een gewenste toekomst; een ‘ticket’ naar een vervolgopleiding. In Nederland wordt op bijna alle kunstacademies met een toelatingsprocedure gewerkt. Het portfolio speelt daarin …

Dit verslag bespreekt het onderzoek naar de volgende vraag: in hoeverre beïnvloedt Grammatica in beeld de resultaten van het benoemen van zinsdelen in het Nederlands positief bij dyslectische leerlingen die deelnemen aan de remedial teachingklas van Laar en Berg? Grammatica in beeld is een hulpmiddel …

Achtergrond: Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van de organisatie Chris. Er is onderzocht welke factoren uit het LEV!-weerbaarheidsprogramma bijdragen aan de vergroting van weerbaarheid bij jongeren van elf tot en met dertien jaar. Het doel is geweest om deze factoren te beschrijven zodat dit Chris …

Dit onderzoek kijkt of het toepassen van formatieve evaluatie invloed heeft op de leermotivatie van leerlingen in groep acht. De hoofdvraag van dit onderzoek is: “welke zichtbare opbrengsten heeft het toepassen van formatieve evaluatie op de leermotivatie van leerlingen uit groep acht van RKBS de Vlinder …

Dit onderzoek komt voort uit nieuwsgierigheid en een zorg vanuit mijn positie als geestelijk verzorger naar mensen die hun levensbeschouwing niet in termen van geloof in een god beschrijven. D.m.v. interviews met vijf respondenten heb ik geluisterd naar hoe zij ‘de zin van het leven’ benoemen. Zowel …

Als lectoren van de Fontys Lerarenopleiding Tilburg zijn we benieuwd wat deelname aan een kenniskring betekent voor de professionalisering van opleiders; wat leren zij ervan (kennis, gedrag, houding) en waarvan leren zij? Het gaat om de professionele ontwikkeling van individuele lerarenopleiders gericht …

Dit onderzoek is in opdracht van het College van Burgemeester & Wethouders van de gemeente Loppersum uitgevoerd door een onderzoeker van het Kenniscentrum NoorderRuimte, Hanzehogeschool Groningen. De aanleiding voor dit onderzoek is gelegen in de transities in het sociale domein door de decentralisaties …