Zocht je misschien: inclusion?
Boekbespreking: Kan serious gaming een manier zijn om klinisch redeneren te leren?
Jeroen Dikken (Docent)
Transitie van v(s)o naar hbo met autisme
Jeannira Brekelmans (Begeleider); Mieke Bosma (Student)
Leer- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen met dyslexie
Anne-Mascha van Dongen (Student); Emile Groot-Ketelaars (Begeleider)
Resultaten derde deelnemersonderzoek Van Schulden Kansen Aegon
Boonstoppel, Evelien (Lectoraat Armoede Interventies); Mak, Jodi (Lectoraat Armoede Interventies); Emal, Lima; Telli, Sibel (Lectoraat Armoede Interventies); Otte, Koen; Broekhuizen, Jonathan (Lectoraat Armoede Interventies); van Geuns, R. C. (Lectoraat Armoede Interventies)
Resultaten vierde deelnemersonderzoek: Van Schulden naar Kansen
Boonstoppel, Evelien (Lectoraat Armoede Interventies); Mak, Jodi (Lectoraat Armoede Interventies); Emal, Lima; Telli, Sibel (Lectoraat Armoede Interventies); Otte, Koen; Broekhuizen, Jonathan (Lectoraat Armoede Interventies); van Geuns, R. C. (Lectoraat Armoede Interventies)
Samenwerken met wijkverpleegkundigen en POH’ers
Willemieke Kroeze; Hylkje Algra (Lid Lectoraat); Marlies van Hell-Cromwijk (Lid Lectoraat); Ytje van der Veen (Lid Lectoraat); Truus Groenendijk-van Woudenbergh (Lid Lectoraat)
Iedereen kan meedoen in de natuur- en techniekles
Suzanne van Norden (Onderzoeker); Maaike Hajer (Lector); Jantien Smit (Lid Lectoraat)
Open stad
de Nijs, Karin; Levelt, Melika (City Net Zero); Majoor, Stan (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Wie staat er voor de klas? : invloed van de vooropleiding van de docent op de motorische ontwikkeling van kleuters
Veerman, Susan (Student); den Uil, Anne
Promoting inclusive education in Nepal from an occupational therapy perspective: the first step to flexible classrooms; A guideline and handbook to pilot teaching by playing
Dekker, Mylène (Student); de Greef, Maaike (Student); Uitenbroek, Anniek (Student); Hengelaar, Rieke