Kennisdelen over instellingen heen
Kaoutar Lachhab (Student); Piet Alblas (Begeleider)
De MFT S3-check, een twijfelachtig meetinstrument
Hanneke Kaashoek (Student); Maartje Rabelink (Student); Lotte Stappers (Student); Roel Bekkers (Student); A. Bosch (Begeleider); W. van der Weegen (Begeleider)
De tevredenheid van scholen, ouders en leerlingen over de trajectbegeleiding van het ACT
L.J.F. Abeelen (Student); Petra Swennenhuis (Begeleider); C.C.M. van Grinsven (Begeleider)
Van spelen kan je ook veel leren! Spelmateriaal ter stimulering van sociale vaardigheden bij kinderen van 3 tot 5 jaar met ASS op het MKD
Mare van Veen (Student); Hans de Mits (Begeleider); Linda Mol (Begeleider); Jacinta de Graaf (Begeleider)
Hoogbegaafd of hoogintelligent?: steunpunt hoogbegaade leerlingen, begeleiding aan basisscholen
Tavie Alferink (Student); Marjolein Roosch (Begeleider)
"Meten is weten"
Bertil Cramer (Student); Moussa Sow (Student); G.M. de Jong (Begeleider)
Generalist versus vakleerkracht in het Primair onderwijs
Claartje van Tongeren
Protocol Dyslexie Hoger Onderwijs
Dr Ria Kleijnen; Drs Marchien Loerts
Medisch Centrum Winter : de communicatiedoelgroep in beeld
Nienke den Hartog (Student); Laura Stoef (Student); Maarten Houben (Begeleider)