Handelingsverlegenheid: de krachtigste aanleiding om te beginnen met leren
Naomi Bosma (Student); Jacquelien Rothfusz (Begeleider)
Van “extern practicum” naar een hybride leeromgeving voor studenten in het middelbaar beroepsonderwijs
Eck, E. van (Student); Seuneke, P.
Beredeneerd afwijken van richtlijnen en protocollen
Willianne van den Brink (Student); Ria den Hertog (Begeleider)
Beïnvloedende factoren bij het opstellen van interventies
Lennart Klaassen (Student); Lisa de Haan (Student); Alize Tigelaar (Begeleider)
Haalbaar participeren voor mensen met een alcoholgerelateerde cognitieve stoornis
Nina Wijnen (Student); Peter van Zilfhout (Begeleider)
De bespreekbaarheid van suïcidale gedachten bij jongeren tot +/- twintig jaar
Jody Wiersma (Student); Hilbrand Oldenhuis (Begeleider)
Begaafd in begeleiden
Michelle van Leeuwen (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)
Knowledgebase voor implementatiepartners
Jens Alberts (Student)
Leven en leren vanuit je wortels…
Monique van Dijk-Groeneboer; Jan Marten Praamsma (Lid Lectoraat)
Een appèl op leerling en docent
Jan Marten Praamsma (Lid Lectoraat); Monique van Dijk-Groeneboer; Kees Hamers