Illusie of uitdaging?: regulier onderwijs aan kinderen met het Williams Beuren syndroom, ondersteuningsbehoeften en succesfactoren
Carla de Bont (Begeleider); Josje Evers (Begeleider); S.J. Wolf (Student)
Horen zien en ... wat zeg je?: vergroting van de woordenschat voor kinderen met een verstandelijke beperking of autisme spectrum stoornis
Imke de Jonge (Student); Marieke Kroneman (Begeleider)
Woordenschatonderwijs in de onderbouw
Monique van der Heijden
Exploratief onderzoek naar actief en passief woordbezit bij slechthorende enspraakgebrekkinge kinderen van 4-12 jaar
Drs J. Fanchamps
Ontwerpgericht onderzoek taalonderwijs
Maud van de Veerdonk (Student); Eric Ansems (Begeleider)