Eindrapportage Innovation Challenge
Braad, Eelco (User Centered Design); Faber, Hylke (Diversiteit In Leren En Gedrag); Degens, Nick; Wierdsma, Menno
Wat zijn de belangrijkste werkzame componenten in de samenwerking tussen ouders, leerkrachten en schoolgaande kinderen?
Petri, Dorien (Jeugd, Educatie En Samenleving); Kassenberg, Annelies (Jeugd, Educatie En Samenleving); Luinge, Margreet (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden)
Teaching computational thinking to 8-year-olds through ScratchJr
Faber, Hylke (Diversity In Learning And Behavior); Wierdsma, Menno
Kind in de wijk - innovatiewerkplaats
Dreijer, Roos (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Pauwels, Henriëtte (Jeugd, Educatie En Samenleving)
Kind in de wijk - innovatiewerkplaats
Dreijer, Roos (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Pauwels, Henriëtte (Jeugd, Educatie En Samenleving)
The PRECIS-2 tool has good interrater reliability and modest discriminant validity
Loudon, Kirsty; Zwarenstein, Merrick; Sullivan, Frank; Donnan, Peter; Gágyor, Ildikó; Hobbelen, Hans (Ageing And Allied Health Care); Althabe, Fernando; Krishnan, Jerry A; Treweek, Shaun
Project: ‘Creëer een positieve talentspiraal, werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas’.
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving)
Creëer een positieve talentspiraal
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien; de Vries, Doety
Inclusie door interprofessionele samenwerking
Doornenbal, Jeannette; Fukkink, Ruben; van Yperen, Tom; Balledux, Marielle; Spoelstra, Jolanda; van Verseveld, Marloes
Afstudeerscriptie promotiepartners
Joost Meijer (Student)