Wie staat er voor de klas? : invloed van de vooropleiding van de docent op de motorische ontwikkeling van kleuters
Veerman, Susan (Student); den Uil, Anne
Het effect van summatieve en formatieve evaluatie op motivatie
Visser, Isalinde (Student); Bax, Hilde; Kalisvaart, Youri
Sport, bewegen en presteren op school : relatie tussen motoriek en cognitie
Bernards, Wytze (Student); Bax, Hilde; de Vries, Marije
Het effect van summatieve en formatieve evaluatie op motivatie
Visser, Isalinde (Student); Bax, Hilde; Kalisvaart, Youri
Bouwstenen: Conceptgericht onderwijs als didactische aanpak voor relevanter geschiedenisonderwijs
Veldhuizen, O.J. (Student); Wilschut, A.H.J.
Functies transformeren bij wiskunde in het voortgezet onderwijs
Ruigrok, Elles (Student); Reumerman, René
Startklaar voor het schrijven!
van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); de Vries, Liesbeth (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving)
Meertaligheid in de klas
van Beuningen, Catherine (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Polišenská, Daniela (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Donszelmann, Sebastiaan; van Beuningen, Catherine; Kaal, Anna; de Graaff, Rick
workshop vanuit IWP veilig opgroeien (Lectoraat Integrale aanpak Kindermishandeling)
de Groot-Lemstra, Acke; Emmens, Geertjan