Het Cross Arts Laboratorium
Kors, Ninja; Delfgaauw, Leo
Kunstzinnig talent van dyslexie; mythe of werkelijkheid
Terry de Visser - van den Akker; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
Kenmerken van authentieke kunsteducatie in het basisonderwijs
Diane Carp; Ann Meijer; Folkert Haanstra (Begeleider)
Kunst Waarderen door Kinderen
Ingrid van de Putte; Folkert Haanstra (Begeleider); Marjo van Hoorn (Begeleider)
Kunst leren bij de Buren
Joost Heeren; Marjo van Hoorn (Begeleider); Folkert Haanstra (Begeleider)
Wat beren ons leren. Samenwerken & Vertrouwen op jezelf.
dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat)
Scholen in de kunst in zorgateliers werken samen. Onderzoeksverslag Kunst inclusief Ontwikkelwerkplaats Amersfoort
Madelief Oosterink (Lid Lectoraat); Carla van Slagmaat (Lid Lectoraat); Cindy Hoogstraten (Onderzoeker); Paola de Bruijn; Mieke Ruts (Onderzoeker); Hanneke de Bruijn (Onderzoeker); Marjolein Braak (Onderzoeker)
De kunst van verhalen. Over de kracht van creëren met eigen verhalen
Toinette Loeffen (Lid Lectoraat)
Dialoogspel ‘De jacht en het wachten...'
Paola de Bruijn; Martha van Biene; Toinette Loeffen (Lid Lectoraat)
Over smaak valt te twisten
Ludia Gootjes-Klamer