Het regent harder dan je hebben kan:
Aleid Beets-Kessens (Begeleider); Penny Bartholomeus (Student)
Constraint Induced Aphasia Therapy (CIAT) in de revalidatiefase : een casestudy
M.A.C. de Wit (Student); A.M. van den Berg (Student); J.S. Verbeek (Student); M.J. van der Reijden (Student)
Setup Verificatie bij hoofd-halspatiënten. One match fitts all?
Chen Xi XU (Student); Mirjam Vredenduin (Student); Fiona Nelemans (Student); Viola van Erven Dorens (Begeleider)
Dyslecten kleuren en blokken: een onderzoek naar het inzetten van "Taal in Blokjes" in groep 3
Erna Beijer (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Patient experiences regarding pain management in emergency care : A qualitative study
H.H.L.M. Kemps; te M. Vruchte; Sivera Berben; P. Mans
Hoe gebruiken SEH-verpleegkundigen het Landelijk Protocol Spoedeisende Hulp?
Lilian Vloet; Joke Mintjes; Remco Ebben
Protocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie groep 5 tot en met 7
Patricia van Soest (Student); Joep van Vugt (Begeleider)
Richtlijn Terugvalpreventie Anorexia Nervosa (18+)
Tamara Berends; Annemarie van Elburg; Dr. Berno van Meijel (Lector)
Konijn & kinderboerderij : 'de ontwikkeling van een methode voor welzijnsmonitoring van konijnen op de kinderboerderij'
Bedaux, V. (Student); Oude Nijhuis, M. (Student); Hendriksen, I.; Huisman, T.
Protocol ernstige rekenproblemen en dyscalculie groep 5 tot en met 7
Joep van Vugt (Begeleider); Willeke van Manen (Student)